... mit der Geschichte "Tadeusz" je für das erste und zweite Lesejahr.

Aus dem Vorwort der Autorin

Meine Achtung für die Lehrkräfte, die sich für eine Mitarbeit an einem dieser Pilotprojekte gemeldet haben, ist gross. Es bedeutet Mehrarbeit, eine kritische Haltung sich selber und seiner Arbeit gegenüber, aber auch unzählige Erörterungen mit Teamkollegin oder Teamkollege, Behörden, Vorgesetzten und Projektleitung.

Es ist mir ein Anliegen, den Lehrkräften ein Lehrmittel zu geben, das ihre interessante, aber höchst anspruchsvolle Aufgabe erleichtert. Ich denke dabei auch an meine Mitstreiterinnen in Kindergarten und Unterstufe, die nicht in diese Projekte integriert sind und eine genauso anspruchsvolle Arbeit in ihrem aktuellen Umfeld leisten. Die Herausforderung, ein Lehrmittel für Lehrkräfte zu schaffen, die sich tagtäglich mit der Bildung und Erziehung der Vier- bis Achtjährigen befassen, die die Heterogenität ihrer Klassen als Chance und nicht als Behinderung sehen, hat mich über Monate beschäftigt.

Nun liegt es vor Ihnen. Das Lehrmittel soll eine Arbeitshilfe sein, die individuell eingesetzt, erweitert und angepasst werden kann. Da die Basisstufenwerkstatt für das letzte Quartal konzipiert wurde, bietet sie auch eine Hilfe in den stark belasteten letzten Monaten vor Schuljahresende.

Mehrere Kolleginnen in der Schule und im Kindergarten haben die Werkstatt ganz oder teilweise überprüft und mich mit ihren Feedbacks tatkräftig unterstützt. Ganz herzlichen Dank an Kati, Sybille, Sandra, Sarah, Christina, Tanja und Marianne für ihre Kritiken und Beiträge, für die Tipps und Ratschläge.

Einen grossen Dank meiner Tochter Mirjam Zingg, die die meisten zeichnerischen Beiträge verwirklicht hat. Speziell danken möchte ich Lore von Arb für ihren unschätzbaren Lesetextbeitrag und für ihre ideelle und tatkräftige Unterstützung in meiner Arbeit.

Ich wünsche allen viel Vergnügen und gutes Gelingen.
Marie-Hélène Stäger

Aus dem Inhaltsverzeichnis